Inicio
Archivo
Etiquetas
Search
Iniciar sesión
Suscribirse
Feb 4, 2026
El idioma que conecta tu carrera con el mundo
El idioma que conecta tu carrera con el mundo
00:00
1:04:38
Transcript
0:32
Hola, hola, buenas noches. ¿Cómo estamos? ¿Me escucho bien? ¿Cómo está el micrófono? ¿Cómo está el video? Yo lo veo superbién. Sí, ¿verdad? Todo cheque. Okey, cool. Buenas noches, gente. ¿Cómo están?
0:46
Bienvenidos y bienvenidas a este primer episodio oficial de Ruta Remota. Como ustedes saben, mi nombre es Alan de Nómadas y estoy muy feliz de arrancar este nuevo episodio, este nuevo proyecto con ustedes.
1:01
La idea, básicamente, de Ruta Remota es compartir herramientas, experiencias y recursos para ayudarlos a que ustedes construyan una carrera más libre, más global y sobre todo, sobre todo, que sea de ustedes.
1:14
Entonces, hoy básicamente vamos a empezar con un tema clave superimportante, como ustedes lo pueden ver en el título. El tema de hoy es: el idioma que conecta tu carrera con el mundo. Entonces, comencemos con eso, ¿no?
1:30
Entonces, y para eso, obviamente, me acompaña alguien con mucha experiencia acompañando a personas en Latinoamérica en su camino para aprender inglés de forma real y funcional. Y hoy me acompaña Johana de Mentora.
1:43
Entonces, déjenme agregar a Johana aquí. Johana, ¿cómo estás? Bienvenida. Buenas noches. Hola, hola, buenas noches. Muchísimas gracias por la invitación. Gracias a ti, gracias a ti.
1:56
Y bueno, más que nada, bienvenido, bienvenida, perdón, a este espacio, que obviamente también es de ustedes, tuyo también, que nos va obviamente a sumar bastante en esta comunidad.
2:09
Y también espero que las personas aprendan bastante de lo que vamos a hablar hoy. Entonces, este es el primer episodio de Ruta Remota. Y bueno, Johana, contame quién sos, qué hacés, qué es Mentora.
2:23
Contanos un poquito de todo esto. Sí, así es, Alan. Bueno, vamos a hablar un poquito sobre Mentora. Primero, es una plataforma educativa en línea, pero no solamente se queda ahí.
2:36
Es, eh, una forma de nosotros compartir contenido a toda la comunidad y de diferentes tipos: emprendimiento, finanzas, contenido, eh,
2:50
muchísimo contenido de valor que compartimos a lo largo, pues, de nuestra, de nuestras redes sociales, la página web y todo.
2:58
También tenemos asesorías personalizadas, eh, consultorías y además de eso creamos contenido en Mentora.
3:06
Entonces, es como una, una empresa que ha venido creciendo a medida de que, pues, los usuarios han solicitado diferentes cosas.
3:17
Y una de las cosas que más me emociona en Mentora son los cursos de inglés, los cursos de inglés que tenemos disponibles dentro de toda nuestra sombrilla de cursos, pues. Claro, claro. Y déjame preguntarte.
3:32
No, creo que no te lo pregunté antes y perdón si escuchan un perrito en el background. Pero ¿cómo comenzó esta idea de Mentora? ¿Por qué, por qué la, por qué fue fundada, básicamente?
3:45
Yo tenía una idea hace muchos años, cuando estaba en la universidad, de poder compartir contenido,
3:52
de aquel contenido que no nos enseñan en la escuela, como lo que no nos enseñan: finanzas, negocios, cocina, nutrición, todas esas cosas que son esenciales para la vida y que nunca las enseñan en las escuelas, ni en colegio ni en la universidad.
4:09
Sales de tu máster y nunca viste [risas]... A menos de que estudies máster en finanzas, entonces ves finanzas.
4:15
Pero el tema es que yo quería compartir con los jóvenes que venían comenzando en colegio, comenzando universidad, todas las experiencias acerca de estas, este tipo de materias, pero nunca lo pude hacer de forma física porque habían varias restricciones.
4:35
Sin embargo, en pandemia, pues se me ocurrió la idea de hacerlo digital y ya que estábamos todos en casa, entonces fue mucho más fácil
4:44
empezar con las redes sociales y hacerlo digital y empezar a hacer la página, la plataforma, invitar mentores dentro de la plataforma que también pudieran compartir su contenido dentro de la plataforma y todo esto.
4:58
Entonces, así fue como surgió prácticamente la idea de Mentora. Qué súper, fíjate. Inclusive yo, yo quiero dar mi punto de vista en eso, porque cuando nosotros creamos también Nómadas,
5:10
la idea inicial fue como: ¿cómo podemos ayudar a las personas a encontrar esos trabajos remotos?
5:15
Porque creo que existe esa cosa de que la gente tiene miedo de aplicar a trabajos remotos porque piensan que puede ser una estafa, me van a robar el dinero, tengo que pagar.
5:26
Y pucha, yo, yo vengo haciendo esto hace cinco años y he escuchado de estafas, obviamente, pero se va aprendiendo con el tiempo.
5:35
Y entonces nació esa necesidad de crear Nómadas, de ayudar a las personas, de mostrarles que realmente se puede trabajar remoto, se puede tener ese estilo de vida nómada también.
5:46
Y también explicarles como qué plataformas son buenas, eh, cuáles son los salarios que están en el mercado para que ellos noNo se vendan tan poco, ¿sabes? Entonces- Mhm. Qué bonito, ¿no?
5:58
Porque nace de la necesidad de enseñar a las otras personas y no sé, se siente, se siente supercool, ¿no? Sí, es gratificante poder compartir tu contenido con-- tu, tu, perdón, tu conocimiento con- Sí...otras personas.
6:14
Es supergratificante porque sabes que puedes ayudar a alguien a crecer a través del conocimiento o hacerle un poquito más cortito el camino, porque pasas, ya uno ya pasó ciertas experiencias, entonces- Sí...ya queremos compartir como aprendan de esto, ¿verdad?
6:31
[risas] Sí, total, total. Y bueno, eh, ya tuvimos esa introducción, superculto. Te tengo una pregunta, una superpregunta que nos hacen todos los días. Claro. Y quiero saber tu perspectiva sobre eso.
6:46
¿Vos qué crees, qué pensás de esto, Jo-Joana? ¿Qué tan importante es saber inglés hoy en el 2025? Creo que es vital saber inglés en 2025.
7:00
No solamente como adultos, sino si tienen niños pequeños en casa, deberían estar ya haciendo una educación bilingüe, porque los niños son supere esponjitas y a partir del primer año ya podemos empezar a introducir palabras en inglés y van a ver la genialidad que son estos niños.
7:20
Pero en el ámbito de una persona adulta es muy importante, no solamente para trabajo, sino viajes.
7:29
Imagínate ir a una ciudad donde solamente hablan francés o solamente hablan alemán, entonces te comunicás en inglés porque no hay gente que hable español.
7:37
Claro, em, es sí superimportante para aplicar a becas en el extranjero, para poder sobresalir en el extranjero, ¿verdad? También es gratificante poder ver una película en inglés, eh, tantas cosas, la verdad.
7:54
Y una de las cosas más importantes que creo que de todo, de todo, para mí ha sido lo más importante el inglés en los negocios. Poder hablar con un proveedor de forma superfluida en inglés.
8:09
Es guau, de verdad, te cambia la vida poder hablar en inglés de una forma rápida con tus proveedores. No, y también yo, yo quiero darte la perspectiva también de los trabajos remotos, ¿no?
8:20
Porque- Mhm...hablando del mercado actual, lo mínimo que te piden hoy en día para que puedas aplicar a un trabajo remoto es que sepas inglés, mínimo un B2- Mhm...C1, pero B2 está bien y vas aprendiendo con el tiempo, pero creo que
8:37
es vital si querés tener un mejor salario, si querés comenzar a trabajar remoto. Porque pensemos, hay muchas empresas de todo el mundo, ¿no?
8:45
Y las, las que mejores pagan son obviamente países extranjeros, Estados Unidos- Claro...Alemania, puede ser Australia. Entonces, hay mucho para escoger, pero
8:58
si no tenés el, la lengua de ellos como portugués, eh, francés, pues la lengua en común hoy en día, yo, yo lo veo, es inglés.
9:07
Todos los equipos remotos mínimo tienen que saber inglés para que así todos nos comuniquemos en una sola lengua- Exacto...y no se pierda la traducción. Listo, entonces. Correcto.
9:17
Yo lo veo vital, vital y como vos mencionabas también, como para hablar con proveedores, para viajar, para aplicar a esa beca que te piden lenguas.
9:27
Inclusive, el otro día con mi pareja estábamos viendo, buscando trabajos de consultoría. Te piden español, inglés y un plus si tenés una tercera lengua como francés o italiano- Guau...o portugués. Entonces,
9:42
ya el inglés se vuelve como algo mínimo- Mhm...para poder aplicar. Es como el mínimo requisito. Exacto. Sí, y no solamente fuera del país. Te-- ve-- sí, ajá.
9:54
No solamente en el extranjero, sino dentro del país, aquí en Honduras, sabes que las, la competencia laboral- Sí...los puestos de trabajo son muy pocos.
10:05
Entonces, si llega alguien con tu mismo currículum, exactamente igual, los mismos años de experiencia, eh, la misma carrera universitaria
10:14
y aunque no necesites hablar inglés en ese puesto, te va a ganar el candidato que sabe inglés. Sí, literalmente. Ya, de entrada. Te lo garantizo.
10:24
Estuve doce años en el mundo corporativo y te garantizo que gana el que sabe inglés. Literal. Aunque no necesites hablar inglés en tu trabajo. Sí, no, literalmente- Así de simple. Mhm...sucede.
10:35
Y bueno, gente, yo en realidad les vengo con una pregunta importante y quiero que me dejen en los comentarios.
10:41
Primero que nada, quiero saber de dónde nos escriben, de qué país, pero más que nada me gustaría saber qué les está frenando a ustedes para aprender inglés hoy.
10:51
Es algo que queremos hablar, queremos discutir, porque quiero que se lleven una reflexión de que el inglés es necesario hoy en día. Es bonito
11:02
y también lo pueden practicar con muchas personas, crear una comunidad, que eso lo vamos a hablar inclusive, pero es lindo.
11:09
Entonces, quiero saber de ustedes qué es lo que est-- qué es lo que les está frenando aprender inglés.
11:14
Y bueno, ahora, Joana, yo te vengo con una serie de preguntas porque quiero entender tu perspectiva, quiero entender más de lo que hace Mentor, obviamente.
11:24
Y lo primero que nada es: ¿qué tipo de oportunidades ves que abren cuando alguien tiene un buen nivel de inglés? Todas, todas las oportunidades se te abren.
11:36
Es un mundo, literalmente, te estás perdiendo de un mundo increíble atrás, porque como, como hablábamos, no solamente es para aplicar a una empresa internacional, no solamente es para irme de viaje y poder conversar con la gente.
11:54
No, es de verdad que las empresas internacionales están buscando gente que hable de forma, eh, que, que hable re, ehInglés de forma fluida. Sí. Te permite crecer, te permite negociar, te permite
12:10
hablar directamente con un proveedor en tiempo real y poder hacer una cotización, ganar ese negocio. De verdad que te, te pone en una ventaja competitiva muy grande. Y
12:23
otra cosa que, que a mí me encanta es que tu cerebro cambia completamente.
12:29
Tu cerebro cambia, se ha-- se generan muchísimas conexiones cerebrales, muchas conexiones neurológicas que hacen que tu nivel, tu materia gris, todo cambie realmente.
12:43
Entonces, te vuelves una persona mucho más funcional, mucho más productiva hablando inglés y la cantidad de oportunidades, no digamos. No, y también, o sea, como te mencionaba,
12:57
aprender inglés, o sea, saber inglés te da una ventaja sobre las otras personas que solo tienen una lengua. Entonces, es un mundo lleno de oportunidades, becas, trabajos, inclusive promociones.
13:09
No sé si alguna vez, alguna, alguna vez les ha pasado eso de que
13:14
tienen que tener cierto nivel de inglés porque necesitan, eh, hablar con proveedores o personas de otros países, lo que le piden es que tengan un buen nivel de inglés. Entonces- Sí, correcto.
13:23
Se pueden perder de esas promociones, inclusive solo por no tener inglés. O sea, es sumamente importante hoy en día. Pero aparte de eso, ¿vos qué pensás, cuál es el punto de quiebre?
13:34
Básicamente, ese momento donde el estudiante dice: "Pucha, ahora entendí por qué esto es importante".
13:42
Te cuento que nos pasa muchísimo aquel estudiante que viene y que dice: "Necesito aprender inglés ya, en tres meses, ya, porque tengo esta posibilidad de este ascenso, tengo la oferta, tengo todo, pero necesito hablar inglés".
14:00
Y en tres meses, realmente hablándolo transparente, es muy difícil que tú aprendas desde cero a cien en tres meses, ¿verdad? Sí. Si no por decir imposible.
14:11
Pero ya los estudiantes se dan cuenta de que pudieron haber comenzado antes, tener una buena base sólida y ya cuando tengo esa posibilidad de aplicar a ese ascenso, entonces ya tengo el nivel de inglés requerido.
14:26
Y no venir a querer aprenderlo de la noche a la mañana para poder aplicar al ascenso. Sí, no, y eso sucede bastante, inclusive. O sea, ven la necesidad hasta que ya,
14:39
le, ya están cerca de ese ascenso y ven esa necesidad como: "Oye, ya tengo que tener un C1" y no se puede de la noche a la mañana. Sí. Es imposible hacer eso.
14:49
Por eso, como les mencionábamos, hay que ir progresivamente, poco a poco, porque es algo que no es de la noche a la mañana, es algo que ustedes necesitan mucha práctica, hablar con otras personas, aprender la estructura, aprender montón de cosas.
15:06
No estoy diciendo que es imposible aprenderlo rápido. No, no, no. Para nada, pero sí requiere que ustedes se enfoquen en eso. Solo inglés.
15:14
Vamos a, a, me voy a, a, por ejemplo, por darles un, un ejemplo, me voy a ir a Irlanda, me voy a ir a Estados Unidos solo a,
15:21
a estudiar inglés para tener esa inmersión con la lengua y yo forzarme como: "Tengo que hablar inglés, tengo que hablar inglés". Entonces, hay que cambiar ese, ese mindset, ¿no? Y te, te vengo con otra pregunta también.
15:34
¿Qué error, errores, ves más común en personas que intentan aprender inglés por su cuenta?
15:42
Uno de los errores más comunes es solamente ver videos, ver aplicaciones, aprender nada más palabras y no dedicarse realmente a estudiar o tener una conversación fluida con alguien o unirse a un grupo, a una comunidad, ¿verdad?
16:02
Y no quiere decir que estas, estas herramientas gratuitas en Internet sean malas. No, al contrario, nos apoyan un montón.
16:08
Pero la verdad es que para poder aprender de verdad inglés a nivel profesional, sí necesitas el acompañamiento de un maestro.
16:17
Necesitas una comunidad y herramientas, no, no cualquier curso de inglés, sino unas herramientas reales que te ayuden, ¿verdad? A pasar a esa inmersión y a pasar a esa, a esa fluidez de inglés que tú necesitas.
16:33
Entonces, la mayoría de personas sienten que por saber ciertos vocabularios o por estar en una aplicación todos los días, estoy aprendiendo, eh, y ya, eh, voy a poder hablarlo. Y realmente no funciona de esa manera.
16:50
No, y tenés toda la razón, porque, o sea, he visto personas que solo piensan que con Duolingo van a, por darte un ejemplo, ¿verdad? Con, que piensan que- Es la más famosa, Duolingo.
17:01
Van a aprender inglés y con eso van a estar full, pero la realidad es otra. Duolingo sí es una herramienta para ustedes aprender lo básico, pero solo véanlo como una herramienta de lo básico. Tienen que
17:16
estar con mentores, profesores que les muestren las estructuras, que las pronunciaciones, muchas cosas. Entonces, tenemos que, que, que, que, que hacer eso.
17:27
No, no nos quedemos solo con: "Ah, con la aplicación y ahí voy a aprender". No, sino que ocupamos un acompañamiento poco a poco
17:35
y ustedes verán que con un, con el tiempo ustedes van a ir mejorando, inclusive para errores que nosotros cometemos, ¿no?
17:42
Eh, es mejor que alguien me lo diga como: "Okey, el, tenés este error en la pronunciación", o inclusive la estructura: "La estructura no es así, puedes decir eso de la mejor manera".
17:54
Entonces, siempre es mejor tener un acompañamiento, tener ese alguien, eh, para esto, ¿no? Y solo dar un énfasis aquí. Hola, Jacob. Hola, Luis, ¿cómo están? Buenas noches. Muchas gracias por sus comentarios.
18:08
Eh, un saludito a Colombia, obviamente. Y, mmm, a verLa siguiente pregunta, ¿no?, que te venía. Ehm, y eso es lo que hablábamos:
18:20
¿por qué es importante tener una comunidad o guía mientras aprendés esta lengua, inglés? Es sumamente importante porque no... [chasquido] A ver,
18:36
es un camino largo, no lo voy a negar. Como hablábamos en el punto anterior, mmm, hay personas que lo han aprendido de una forma autodidacta, por así decirlo, pero les ha tomado años y años y años.
18:52
Entonces, si tenés una comunidad, si tenés un mentor, el camino es mucho más fácil y más rápido, mucho mejor.
19:00
Es esa comunidad que te apoya, que te manda un meme, que te manda un reel y ya se comparten información o hablan de vez en cuando o se proponen, pues, de que vamos a tener ahora una plática full en inglés. Sí.
19:14
O que, bueno, vamos a, a, a ver una película en inglés, a ver qué le entendemos.
19:20
Entonces, es como tener ese a-- esa red de apoyo para no aburrirte también en el proceso, porque si lo hacés solo es bastante tedioso, aburrido, es un poco frustrante y tener una comunidad que te impulse es mucho más beneficioso.
19:37
Sí, también creo que es bonito, ¿no? Como poder platicar como: "Okey, hoy, hoy aprendí esa palabra, la-- voy a ver cómo la puedo usar o aprendí esto". No sé, siento, creo que, y eso incluye todo, ¿no?
19:50
Como tener una comunidad para aprender, para saber como, okey, ellos están aprendiendo también.
19:57
No sé, se siente bonito y se siente como que no estás solo haciendo esto, porque en, en la mayoría de veces, por ejemplo, les doy un, una experiencia real mía.
20:06
Cuando yo estoy haciendo un curso, por ejemplo, puede ser de programación, puede ser de automatización, a mí me aburre, me aburre si lo hago solo porque no sé con quién hablar de esto, ¿sabes?
20:19
No sé con quién puedo sacar mi duda. A pesar de que algunas veces tienen unas comunidades, pero son cerradas. Entonces, no sé, no, no...
20:29
Se siente solo y de ahí te aburrís y decís como: "¿Para qué va a ser esto, para qué va a aprender esto?" Mhm. Entonces, siempre in-intenten de tener una comunidad o una guía mientras aprenden, porque
20:42
le va a hacer mucha diferencia al momento de aprender algo nuevo. Entonces- Mhm. Sí, y, eh, mira, en nuestro caso, nuestros alumnos están todo el tiempo compartiéndose memes. Sí.
20:54
Entonces, es bonito verlos cómo ahora le entienden a un meme, ¿verdad? O: "Ah, esa palabra, tal cosa".
21:02
Entonces, y también algunos, que son mucho más aplicados que otros, empiezan a ver videos en YouTube de cómo-- un truco para que esto, para mejorar el aprendizaje en esta área.
21:14
Entonces, eh, cómo aplicar el, el "do this and", el "this and that", por ejemplo, alguna cosa, qué sé yo. Entonces, ya se comparten el video y es como: "Ah, ya están.
21:27
Quiero que, que mis alu-- mis compañeros también aprendan este truco que yo aprendí". Entonces, es motivante porque vas como al, de la mano con los demás. Y nos pasa también de que se ponen bien competitivos.
21:42
Entonces, el ambiente se pone bien interesante porque es como: "No, pero..." Y a mí me vienen todas las quejas, [risa]
21:53
porque me da mucha risa, porque a mí me vienen todas las quejas de: "No, eh, es que fulana habla mucho mejor, entonces yo ya no me siento en ese nivel y quiero, eh, retroceder de nivel o quiero esperarme a que haya otro nivel".
22:08
Entonces, es como bien competitivo y todos van al mismo nivel. Lo que pasa es que tenemos cuatro áreas de aprendizaje, ¿verdad? Sí. Entonces, no, nunca, nunca somos perfectos en las cuatro.
22:21
Es imposible ser perfectos en las cuatro. Entonces, si de repente eres muy bueno en speaking, en listening, de repente no eres tan bueno en reading, en writing. Sí. O viceversa.
22:34
Entonces, se frustran algunos cuando empieza como la conversación fluida, porque tal vez no estoy ahí, pero en la gramática son buenísimos. Entonces, es como hacerles ver a ellos también el potencial que tienen, porque,
22:50
eh, hay, hay tantas experiencias, ¿verdad?, tenemos,
22:56
y te vas a sorprender, porque tenemos alumnos de la tercera edad y hemos tenido en todos nuestros módulos, en todos nuestros, eh, pues, nuestras, digamos, nuestros cursos, hemos tenido personas de la tercera edad que no sabían absolutamente nada.
23:12
Tuvimos una señora el año pasado que estaba cero, cero, cero inglés y entonces habló con nosotros y que bueno, hasta le enseñamos cómo usar el Zoom, imagínate. Pero ella tenía deseo de aprender
23:27
y comenzó y era la más aplicada de todas. Y aprendió su nivel básico y guau, nosotros como increíble. La comunidad la motivó un montón porque también la maestra está muy paciente con ellos, esto, lo otro.
23:45
Entonces, de verdad que es superbonito ver cómo, cómo entre compañeros y entre maestros, alumnos, vamos pues apoyándonos. Mhm. Sí, sí, sí, sí, interesante, fíjate.
23:58
Y ahorita que lo pienso, fíjate que para mí, y algo que veo bastante, hoy en día, una de las cosas que me ha ayudado a mejorar mi inglés, funny enough, ha sido jugando videojuegos. Ah. Porque
24:12
no sé si ustedes se dan cuenta, pero el juego, la mayoría de veces, siempre sale en inglés, primeroDe ahí lo traducen a otras lenguas. Entonces, yo me esfuerzo como: "Okey, voy a leer to-todos mis juegos en inglés".
24:25
Y ahí yo voy aprendiendo mejor el vocabulario, entendiendo lo que me están diciendo y lo cual a mí me parece, te voy a ser honesto, superinteresante. A mí me encanta
24:37
porque, no sé, o sea, después de poder leer como: "Okey, entiendo esto, ya sé lo que hace". Entonces- Mhm. Y también, aparte de eso, cuando jugás, yo jugaba con amigos, entonces ahí creás una comunidad, ahí
24:53
comenzás a preguntarles, comenzás a leer junto. Entonces, no sé, se siente, se siente bien, bien bonito. Ajá. Y otra de, de las ventajas es que empiezas a aprender otros acentos porque- Sí.
25:04
...cuando estás por tu cuenta, como que te quedas estancado en un tipo de pronunciación o cuando estás solo con un maestro todo el tiempo también te quedas en un tipo de pronunciación. Sí. Entonces,
25:18
lo, el tener esa comunidad te ayuda a escuchar otros acentos, a practicar más tu, tu pronunciación.
25:26
Y también, eh, la maestra lo que hacemos es que invitamos a hablantes nativos a las clases y entonces ya es como que escuchar a una persona nativa hablar no es lo mismo que una persona- Sí....bilingüe, 100%. Sí.
25:41
Entonces- Literal. Tu oído como que: "Uf", sí. Literal. Bueno, antes de que sigamos con las preguntitas acá, vamos a leer uno de los comentarios. Aquí nos dice Luis: "Buenísimo, el inglés es básico hoy en día".
25:54
Literal, es lo básico. Así es. Y Jacob nos comenta: "Muy cierto, incluso en las carreras universitarias el inglés ya es una materia obligada, obligatoria. Esto puede ser otra forma de motivarse". Literal.
26:06
También nos menciona Jacob: "Es bueno contar con una comunidad que lo apoya a uno. También tener en cuenta que hasta los nativos cometen errores, vamos por un buen camino".
26:15
Y sí, literal, imagínate, por lo menos nosotros, yo siento- Sí....hablamos inglés y español, ya tenemos dos lenguas, tenemos más oportunidades, sin duda. Exacto.
26:24
Y aquí Angie nos menciona también: "Sí, yo siento que la música y aprenderme las r-- las lyrics me ayudó mucho". Literal. Ah, sí.
26:31
La música me ha ayudado bastante también, los videojuegos, películas, pero aquí vi una pregunta- Cierto....en todo esto: ¿cómo se puede practicar si uno no tiene con quién hablar todos los días?
26:46
Esa es una muy buena pregunta. Sí, y te contesto con un tip muy loco y es hablarte a ti mismo, así, literal, empezar a hablarte a ti mismo en inglés, en el carro, cuando uno va para aquí, para allá.
27:04
Eh, así como nosotros nos hablamos en español- Sí....empezar a hacerlo en inglés, pues. Grabarnos, enviarnos voicemail a nosotros mismos, así como hablando en inglés para escuchar cómo te estás escuchando, si estás es--
27:18
si de verdad tu estructura está siendo bien o no. Y pues eso, prácticamente empezar como a, a, a, in-- eh, como esa inmersión en el idioma.
27:31
También otro tip es poner tu celular en inglés, tus aplicaciones en inglés, todo lo que ya manejas digital todos los días, empezar inglés.
27:44
Si estás algún tiempo en TikTok o en Reels, entonces empieza a darle like a videos que sean en inglés, aunque no sean de aprender inglés, porque a veces es aburrido estar viendo todo el tiempo cosas de aprender inglés.
27:58
¿Qué es lo que sa-- lo que normalmente hago yo?
28:02
Es poner las noticias, que son como las cosas más frescas del día, buscar esos noticieros, eh, de fuera en inglés, entonces les pongo, le doy me-me gusta, sigue, guardar, etcétera, para que el algoritmo me lo siga recomendando.
28:17
Entonces, yo veo las noticias, em, bueno, en mi caso, te cuento que hace como, uy, ya bastante tiempo, yo pensé que, [risas] yo pensé que- ¿Hace poco?...hace poco.
28:29
Hace como unos cuatro años comencé mi aprendizaje de alemán. ¡Uh! Y eso, y eso ha, ha sido hasta la fecha las noticias en alemán. Entonces, me leo la noticia, me veo los videos, esto y lo otro.
28:44
Entonces, aunque yo no tenga, y peor alemán aquí en Honduras, ¿verdad? De dónde- Sí....ese, esos impactos, eh, diarios del idioma, pues yo me los, me los pongo solita, pues así. Mhm. Yo me impongo tener esos impactos.
29:02
Y hoy en día podemos entrenar a los algoritmos de las redes para que nos esté mostrando ese tipo de contenido y ya depende de nuestra disciplina, ¿verdad? Estar todo el tiempo ahí. Sí.
29:13
No, inclusive yo quería comentarles eso. Eh, para los que no sepan, eh, yo estudié en Brasil, estudié lo que es portugués, inclusive lo mismo, o sea,
29:26
yo básicamente tuve que forzarme a hablar la lengua, como ir al súper, intentar hablar y- Ajá....comenzar a escribir también, comenzar a escuchar música en portugués. O sea, cambiar ese, ese,
29:43
ese mindset, ¿saben? Como: "Ah, no, yo aquí solo estoy de vacaciones". No, sino que inmersión, voy a ir a aprender todo- Mhm....voy a ir a ponerme a leer. Y te voy a decir que me funcionó bastante bien.
29:54
Hoy en día sí, ya, ya puedo hablar, hablar, eh, portugués sin problema y estudié allá también. Entonces- Mhm.
30:02
Es bonito, es gratificante porque después podés ver como: "Okey, ahora puedo tener una conversación normal con esa persona". Correcto. Ya no necesito como traducir las palabras o qué es lo que tengo que decir.
30:12
Inclusive, creo que te lo mencionaba antes de, de, del live, que algunas veces, y mi novia puede confirmar esto, algunas veces las palabras no me vienen en español, algunas veces me vienen en inglés. Ah, ajá.
30:25
O en portugués. O seaNo sé, bien raro porque- Lo que te decía del cerebro, que cambia. Sí. Entonces, mmm, pienso como en otra lengua y no sé, bien gracioso, es muy, muy gracioso, pero,
30:41
pero bueno, eh, pero sí les recomendaría como lo que dijiste. Obviamente, si no tienen con quién practi-practicar o hablar todos los días, ver películas, escuchar música, jugar juegos en que sea inglés, cambiar.
30:53
No sé si ya diste este tip del celular, ¿verdad? Sí, creo que sí. Sí, lo, sí lo mencioné, el cambiar el teléfono.
31:00
Sí, cambiar el teléfono al inglés o inclusive si están aprendiendo otra lengua, lo que sea, portugués, francés, pero fuércense.
31:07
Las aplicaciones también, porque el teléfono es una cosa, pero las aplicaciones, si las cambias a, al idioma inglés, te, de hecho te empieza a recomendar más contenido en inglés también. Exacto, exacto.
31:18
Entonces, e-ese es el feeling, todo eso, que ya cambiemos ese, ese mindset y si quieren aprender realmente y si quieren solo y no les gusta hablar con personas, pues ya pueden ir comenzando con eso.
31:31
Puede ser Duolingo, cambiar la lengua del celular, de las aplicaciones, pero lo importante es comenzar. Eso es lo que yo pienso. Tien-tener- Arrancar. Sí. Mhm.
31:41
Y otra, ot-- una, una recomendación que siempre le hacemos a nuestros alumnos es la lectura, porque la lectura, aunque sean lecturas sencillas, no tienen que ser lecturas super...
31:53
no es que vas a leer El Señor de los Anillos en inglés, no [risas]. Pero, eh, sí, lecturas sencillas, incluso en Amazon hay libros como para nivel básico- Sí.
32:04
Lecturas para nivel básico, donde aprendes la gramática, entonces aprendes el orden de las palabras y vas como con mayor seguridad a la hora de hablar, porque leyendo aprendes cómo, cómo se estructuran, pues, las oraciones.
32:20
Mhm. Exacto. No, inclusive, algo gracioso acá, yo cuando comencé a estudiar, bueno, también estudié lo que es francés e italiano.
32:30
Creo que una de las primeras clases, los primeros libros, fue algo tranquilo, ya después, pa, La Divina Codem-- Co-- La Divina Comedia en italiano. En italiano, guau [risas].
32:42
Bueno, eh, la, la pasé también, pero bueno, no pasa nada. Pero aquí te vengo con otra pregunta importante. Claro. ¿Qué le dirías a alguien que dice: "Quiero aprender, pero no tengo tiempo"?
32:59
Que primero no necesitamos dos horas, necesitamos apenas unos diez minutos, veinte minutos. Si tienes un poquito más de tiempo, treinta minutos bien enfocados
33:13
aprendiendo, aprendiendo, ya sea en casa, con un maestro, con una comunidad, como sea, pero sí, eh, no pensar que el tiempo es una limitante, porque no es, no es un tema de tiempo.
33:28
Es como cuando, por ejemplo, tú vas al gimnasio y dices: "No, es que no tengo tiempo para ir al gimnasio", porque la mayoría de gente piensa que hay que estar dos horas, tres horas en el gimnasio, cuando en realidad con una rutina de treinta, cuarenta y cinco minutos bien efectiva, bien hecha, enfocada, estás más que servido para todo el día.
33:48
Entonces, es lo mismo con el inglés, con una rutina donde tú de verdad, incluso si puedes como enfocarte y apagar tu teléfono, leer un libro, ver, aunque sea ver una serie, pues, y ponerle, el, quitarle los subtítulos y de verdad, de verdad aprender si es, es supersupervital.
34:14
Pero, ah, pues si ya quieres aprenderlo a un nivel profesional, necesitas esos diez a treinta minutos al día más tres días mínimo de clases. Sí.
34:25
Tres días, una hora y media con una maestra, con una comunidad para poder aprenderlo de manera profesional. Sí, yo pensaría que si, si ya tenés un plan, lo estructurás y, o sea, no ocupás dos horas.
34:39
Así como vos decías, inclusive me pareció gracioso. No ocupás ir al gimnasio dos horas, una hora.
34:44
Si ya sabés que podés entrenar, que, que tenés bien estructurado ese, ese entrenamiento, en media hora lo podés hacer y lo hacés superbién. Lo mismo con inglés.
34:53
Cambia el celular, eh, ponele en inglés las aplicaciones, leete un libro unos quince minutos, diez minutos, pero eso es lo importante, comenzar. No es cuestión de tiempo. Entonces, vamos- Así es.
35:10
Sí, no es un tema de tiempo, es un tema de disciplina, como prácticamente en todo en la vida. Sí, exactamente. Disciplina, disciplina, disciplina es importante acá.
35:20
Y bueno, ahora quiero hablar un poquito de lo que, de lo que es Mentora, ¿no?
35:25
Y a mí me gustaría preguntarte que en cuánto tiempo, en cuánto tiempo en la academia de Mentora podemos aprender, eh, inglés para llegar, por ejemplo, un C1, que es lo que piden hoy en día, B2, C1.
35:42
De cero a C1, en un año y medio estás aprendiendo inglés. Oh, guau, tan rápido. Y pero, o sea, ¿qué metodología, qué metodología utilizan entonces para llegar a...? Utilizamos- Ajá. Sí [risas].
35:57
Es una metodología bastante agresiva, no lo voy a negar. La metodología Living English, que te lleva de cero a C1 en un año y medio. Seis meses en un A1, A2, seis meses en B1, B2 y luego seis meses en un C1.
36:16
Claro, depende también de tu disciplina, de tu enfoque, de todo tu esfuerzo, ¿verdad? Sí. Porque las calificaciones son muy duras [risas]. No, no quiero, no los quiero asustar.
36:30
Pero sí, la verdad es queEh, miss Gaby, que es miss Gabriela Aguilar, ella es nuestra directora del programa de inglés y ella te califica absolutamente todo.
36:41
O sea, al final te da una tabla de calificaciones hermosa con tus gráficos y todo, de en qué nivel estás y cua-qué porcentaje tienes en cada una de las áreas, en speaking, en reading, en writing.
36:56
Y ajá, entonces, ella se sienta contigo, discute las notas y te dice: "Bueno, aquí tienes que reforzar, acá", ¿verdad? Y es una metodología bastante agresiva porque, ah, se habla en inglés desde el primer día. Sí.
37:13
Y el... ponele que en el nivel básico el 80 % de la clase es en inglés. Tal vez las instrucciones son en español. Para que, porque estás aprendiendo, te entendemos [risas].
37:27
Pero en nivel intermedio ya el 99 % de la clase es en inglés, ya no hay información en español. Mhm.
37:37
Si no lo entendiste, lo volvemos a decir, pero en unas palabras un poco más sencillas, quizás, para que tú lo entiendas, ajá. Entonces, em, ya en el nivel segundo es inacep-inaceptable una palabra en español.
37:51
Entonces, sí es una, una metodología que incluso, pues algunas personas, eh, sí le, le, le tienen un poquito de, de, de temor, nos han expresado- Sí.
38:04
...de que le tienen un poquito de temor, pero realmente te digo, es superdivertida, es superdinámica, porque miss Gaby lo que hace es que te empieza a enseñar de una forma muy natural.
38:16
No te empieza que: "Vamos a ver el libro y este es el verbo to be y no sé qué". Claro.
38:21
No, sino que empezamos a leer un, a, a leer un cuento, empezamos a ver una, eh, no sé, a ver una, una historia, em, contamos algo que nos pasó en el día, jugamos un juego dentro de la misma clase.
38:39
Entonces, todo es muy interactivo, muy dinámico. Qué súper. Y ella tiene una, una facilidad, una vocación y una paciencia increíble para enseñar.
38:50
Entonces, de verdad que es una metodología que lo que hace es ayudarte a que pienses en inglés más rápido. Entonces, eso es el problema de por qué no podemos lograr la fluidez en el inglés. Sí.
39:03
Porque siempre estamos traduciendo en nuestra cabeza. Entonces, lo que hacemos es que te llevamos a pensar en inglés más rápido a través de toda la metodología. Guau, qué súper, qué súper.
39:16
Sí, a-aparte que te cuento que los grupos son bien reducidos, de cinco a diez personas lo máximo, así máximo, para poder garantizar esa atención personalizada.
39:28
Porque si te estás quedando un poquito en una, en un, en un área, entonces te damos unas clases de reforzamiento para que llegues ahí. Mhm. Uy, interesante. Eeeh, espérame, a ver. Okey, no, no, no, perdón, me perdí.
39:46
Okey, no, pero eso está supercool, porque siento que hoy en día la gente se aburre de solo como: "Ah, practi-practiquemos el verb-el verbo to be". Sí. Solo es eso. No, no, no, no le gusta a la mayoría. Mhm. Entonces,
40:02
me gusta que sea dinámico, que sea... que por lo menos si te, si, si ven que te estás como no estás aprendiendo mucho, tenés eso de, ese refuerzo de la profesora- Mhm....o un reforzamiento personalizado, ¿no? Correcto.
40:19
Pucha, qué bonito es, como: "Okey, te veo que, que te estás trabando en eso, vení, te ayudo". Lindo. Y te-- más que nada también ten-tener acceso a una comunidad, eso es más que perfecto.
40:29
Todos estamos pasando por lo mismo, todos estamos juntos en esto. Entonces, lindo, lindo. Ahora- Correcto. Quiero mencionarles, no sé si tú quieres...
40:38
Bueno, primero que, que antes de pasar a ese punto, déjame leer unos comentarios. Mhm. "Leer en inglés creo que es una de las form-- mejores formas de mejorar. Puedes ir leyendo en voz alta- Sí.
40:48
...así te escuchas a ti mismo". Correcto. Mmm, mhm.
40:51
Celia: "Algo muy importante también es como dicen ustedes, hoy hay que estar en constante práctica con el inglés, ya sea viendo series o películas en inglés, escuchar música en inglés". Literal, superimportante. Mhm.
41:03
También menciona: "Ya que varios que estudiaron en escuela bilingüe, al momento de graduarse dejan de hablar inglés.
41:08
Entonces con los años siento que uno va perdiendo la práctica y se siente inseguro al momento de hablar". Correcto.
41:15
"Por eso, aun siendo bilingües, hoy hay que seguir en constante pr-práctica, en constantemente practicando el idioma". Así es. Literal, vos lo dijiste en la manera más perfecta, Ligia.
41:27
Es eso, eh, no podemos quedarnos solo con, con lo que yo sa-sabemos, tenemos que ir mejorando cada día más. Mhm. Y es justo eso, con películas, juegos, series, pero esa práctica constante, ¿no? Mhm.
41:42
Y Fabián nos mer-- menciona: "Yo perfeccioné inglés jugando videojuegos", es lo que te decía. [risas] ¡Sí, ahí tenés un partner! [risas] Entonces, antes venían solo en inglés y no estuve- ¡Sí!
41:54
No, literal, y es lo que te decía. Los juegos hoy en día, bueno, antes, solo en inglés. De ahí tardaba un tiempo para traducirlo. Inclusive yo conocí gente, mi primo, que no sé si está aquí, eh,
42:07
me acuerdo que comenzó jugando World of Warcraft, no sé si las personas lo conocen. Mmm. Y él se forzó básicamente en, en, en
42:17
poner el juego-- al principio era en español, pero después dijo: "No, lo voy a poner en inglés", aprendió un poquito y no sé si se siente bonito, porque de tanto jugarlo, de tanto aprender, ya entendés como: "Okey, dijo esto, entiendo esto".
42:29
Entonces, es bien bonito. Yo lo siento- Sí....una experiencia bien bonita, honestamente. Mhm, mhm. Y bueno. Sí. EeehOkey. Ahora, les venimos con una sorpresa.
42:42
No sé si vos querés decirles, eh, Johana o yo. ¿Qué pensás? [risa] Como quieras, sí. Vaya, pues. Un gusto. Yo les comento entonces.
42:54
De parte de Nómadas y de Mentora nos juntamos para darles un descuento del 10% en todas las mensualidades de clases de inglés, obviamente. Esto incluye, no sé si, corregime si estoy mal- Sí.
43:09
Es ma-matrícula gratis, pero con el compromiso de estar seis meses, que sería el módulo A-A1, A2. A1, A2. Mhm. Entonces, com-coméntanos un poquito.
43:22
Sí, no, claro, con, de verdad, con todo el cariño del mundo para la comunidad, para que se animen a que se avienten a tomar ese primer curso, ¿verdad?
43:31
Ya de verdad que van a ver cómo les va a cambiar la vida aprender inglés y no solamente para los de nivel básico.
43:38
Si estás en un nivel intermedio, también tenemos el nivel, el, de hecho, el nivel intermedio está ahorita en, en, recién comenzado y, eh, te podemos llevar del B1 al B2 en este, en este tiempo, seis meses comprometidos y vas a ver que de verdad va a mejorar muchísimo tu inglés.
43:59
Entonces, el 10% en todas las mensualidades del curso y la matrícula completamente gratis.
44:05
También quería hablarte como un poquito de esa parte del nivel intermedio, que no sé si la, la, la, la habíamos tocado, pero algunas personas se sienten muy cómodas ya en ese nivel intermedio y ve--
44:21
s-se me, se me vino a la mente por el comentario que dijo Ligia, creo, de que hay que estar en constante aprendizaje- Cierto.
44:28
Aunque ya seamos bilingües, precisamente porque usualmente en el día a día usamos el nivel básico. O vamos de viaje, vamos de shopping, estamos en nivel básico. Y decimos, bueno, ya, aquí estoy, este es el nivel.
44:43
Pero si realmente quieres profesionalizar tu inglés para aplicar a ese trabajo remoto, para aplicar a ese ascenso, para aplicar a esa beca, para aplicar, eh, qué sé yo, ah, o emprender tu propio negocio y hablar con un proveedor chino, hablar con un proveedor estadounidense, necesitas saber inglés, porque es más fácil que aprendas inglés a que aprendas chino mandarín.
45:04
Entonces, de verdad que el inglés te va a abrir un mundo de posibilidades y tenemos todos los niveles, básico, intermedio o avanzado. El nivel en el que estés, pues ahí podemos, eh, ubicarte en uno de los grupos.
45:21
Sí, no, perfect-- y mencionar también que la plataforma de lo que es Mentora, que inclusive les podemos dar aquí un, un presentar en vivo, eh, tiene otros cursos, ¿verdad? Si nos puedes comentar un poquito de eso. Claro.
45:33
Sí, claro. Tiene algunos cursos de acceso gratuito que son finanzas, emprendimiento. Tenemos esos cursos como abiertos, ¿verdad? Y también tenemos curso de Excel, eh, tenemos
45:47
varios cursos en proceso y también tenemos mentores completamente privados.
45:52
Entonces, cualquier persona de la comunidad se puede acercar y decirnos: "Necesito un mentor que me enseñe programación", lo tenemos para que te enseñe a programar, por ejemplo.
46:04
Entonces, sí, la, la comunidad de Mentora, eh, está creciendo y, eh, tenemos otros cursos dentro de la plataforma también. Mhm. No, perfectísimo, perfectísimo.
46:17
Eh- No sé si ibas a mencionarlo tú del curso demo que tenemos ahí de inglés para que los que quieran lo pueden ver sin ningún compromiso. Tenemos dos clases, una de nivel básico y una de nivel, eh, intermedio.
46:31
Son fragmentos de la clase para que ustedes vean todas las dinámicas que se hacen en las clases. Y también hay dos quizzes para saber tu nivel de inglés.
46:40
Entonces, realizas los quizzes, los tests, y ves si estás en el nivel básico o si ya pasaste al nivel intermedio.
46:47
No, y también mencionarles que si ustedes se, se meten en esas clases de inglés, no sé si lo mencionamos, pero son tres veces por semana de una hora y media cada clase.
46:58
Entonces, van a tener acceso a la comunidad, la hora y media de clases y reforzamientos personalizados por si se están quedando atrás. Así es.
47:06
Eh, solo mencionarles también que aquí tenemos un, un, un link, que esto les va a redirigir a lo que es el WhatsApp de Mentora para que les-- si quieren preguntar sobre el descuento, si quieren preguntar cuánto quedaría, lo pueden hacer sin ningún problema.
47:22
Entonces, ahorita les voy a dejar aquí en los, en los comentarios el link. O si tienen alguna duda, siempre la pueden hacer. Así es. Aquí estamos nosotros, estamos más que felices de ayudarlos. Y
47:37
sí, vamos a hacer el demo solo para que la gente vea. Mhm. Eh, dame un momentito, vamos a ver, funciona aquí. Okey, entonces, sí, listo. Sí, sí se puede ver, ¿verdad? Sí, sí, sí. Okey, perfecto.
47:50
Solo déjame, déjame ver aquí si se mira bien. Chequen. Entonces, lo que aquí tenemos es la plataforma Mentora. Como mencionó Johana, aquí pueden ver diferentes cursos, pueden ver todo.
48:06
Em, a ver, vamos a cursos. Mhm. Ajá, cursos, filtros, tienen de finanzas, clases de inglés, inglés en vivo, que ya vamos a tocar eso, de la oficina a tu trabajo remoto, Excel básico hasta tablas dinámicas.
48:20
Aquí tienen el precio algunas, otras son gratuitas- Mhm. Entonces, pueden, pueden ir ahí a hojear. Entonces, también otro recurso que mencionabas son las clases de inglés en vivo, que el demo.
48:31
Entonces, aquí ustedes, si no es-- si no estoy mal, me dijiste que,
48:37
eh- Es completamente gratis y tienes que inscribirte a la plata-- la única es que te tienes que inscribir a la plataforma, le das al botón de inscribirte debajo del videoA ver, miremos acá Ahí está, ajá Registrate ahora.
48:52
Entonces, le dan aquí, le ponen su información y gente Mhm Listo Y ya está. Ya entran a los videos, entran a los quizzes y ya ven su, su nivel de inglés. Mhm Exacto.
49:04
Entonces, aquí inclusive el contenido del curso, videoclase, descubre tu nivel de inglés.
49:09
Entonces, aquí es muy importante dejarles claro de que pueden ver su nivel de inglés y esto es muy importante para saber dónde ustedes están parados.
49:18
Si es alguien que ya viene practicando ya años, meses, perfecto, háganlo solo para saber a dónde están parados. Y si venís iniciando, pues saber si estás en un A1, A2 También, sí, mhm Y darle.
49:30
Eh- Algo que no, algo que no te menci-- no les mencioné es que aparte de estos quizzes, ¿verdad?, que los pueden hacer sin problemas, la m-- la maestra, miss Gaby, les hace un test personalizado a cada uno en vivo.
49:44
Entonces, es una entrevista uno a uno donde ya ella determina realmente en qué nivel de inglés estás. Entonces, sí, es como doble filtro, ¿no? [risas] Sí, literal, literal.
49:57
Y también, eh, gente, si ustedes, eh, por si no sabían, está el EFSET también, que es un English Test with Cer-- Free Certification.
50:05
Aquí lo que ustedes pueden hacer es, también si quieren ver dónde están parados en, en, en temas de inglés, ¿no?
50:11
Pueden hacer los test English, eh, y aquí ustedes pueden hacer el de noventa minutos, el de cincuenta minutos.
50:17
Esto les incluye un certificado para que ustedes lo puedan poner en su CV o inclusive en LinkedIn En su LinkedIn, ajá Sí, y es totalmente gratuito. También, eh- Ah, mmm Dime, dime
50:29
No, que si no me equivoco, ahora que mencionaste LinkedIn, creo que también ellos tienen su propio test en LinkedIn para que lo puedas- Eso...me parece, porque yo hice una vez uno de inglés y me parece que-- de Excel, perdón, y me parece que hice el de inglés Oh, qué perfecto La misma plataforma de LinkedIn Qué súper, qué bueno, ya saben, ahora LinkedIn también tienen eso.
50:53
Eh, y también si solo quieren saber dónde están parados, aquí quince minutos, lo hacen, solo- Qué buenísima esa plataforma. Mhm Sí. EFSET, fifteen minutes test y listo.
51:05
Ahí ustedes ya saben dónde buscar su nivel de inglés o también, obviamente, de preferencia, utilicen a Mentora. Entonces, ahí les dejé el link y antes de seguir, regresemos a nosotros dos. Hola, gente.
51:20
[risas] Eh, Daniel nos comentó: "Muy interesante la temática.
51:24
La verdad es que en el año 2025 es primordial saber inglés y que hasta en la mayoría de los trabajos lo piden como requisito o te abren más puertas o oportunidades". Sí, Daniel. Ay, o sea, ¿qué te puedo decir?
51:38
Yo que llevo en este mundo de trabajos remotos, si no tenés inglés, no. Te abre muchísimas oportunidades. Si tenés tres lenguas, se abre mucho más oportunidades todavía. Mucho más, mhm Entonces, pónganse pilas.
51:52
Inclusive, no sé si tú lo mencionaste, Johana, pero en Mentora tienen clases de otras lenguas, ¿no? Sí, correcto.
52:01
Tenemos un curso de alemán básico también para todos los médicos u odontólogos que, que tengan esa, pues esa espinita de, de querer migrar a Alemania, porque sí, Alemania tiene las puertas prácticamente abiertas a los médicos, em, en general, y tenemos ese curso de nivel básico para que no llegues desde cero, pues, a Alemania.
52:26
Mhm No, perfectísimo, perfectísimo. Eso es lo lindo, ¿no? Aquí estamos nosotros para ayudarlos y espero que realmente utilicen estos recursos.
52:34
Y bueno, Fabián nos mencionó: "En muchos trabajos, saber inglés es más importante que tener la maestría". Te voy a decir algo, eso es verdad, pero también qué feito, ¿no? Porque ya la maestría básicamente
52:50
ya no es tan, ya no es tan importante. Mmm, mmm. Entonces,
52:54
no sé, te- Y, y es que hay, es que hay veces, de verdad, que depende el tipo de trabajo, vale más tu nivel de inglés que esa experiencia, porque ento-- oh, perdón, que ese título Sí...porque esa conocimiento se puede adquirir en un curso o en alguna cosa
53:13
y ya sabes inglés, pues qué cosa mejor. Entonces, sí. De hecho, te voy a contar que es bien curioso.
53:19
No sé si, creo que ahora, ahora quizás es un poco diferente, pero cuando yo estaba laborando, incluso hace cuatro años atrás, que estaba todavía en el mundo corporativo,
53:31
yo era la única persona que sabía inglés de toda mi área de administración, finanzas, contabilidad y todo.
53:38
Guau Entonces, era como todos los contratos que venían de proveedores y to-- que no era parte de mi trabajo Mmm...me tocaba leerlos y me tocaba entenderlos porque, pues venían los jefes, los directivos y decían: "Ayúdeme con esto".
53:53
[risas] Entonces, era como: guau. Eh, o me ponían a hablar, que tenemos que cancelar esta suscripción y no sé qué. Entonces, me ponían: "Hable usted, hable usted". Y yo: [risas] bueno.
54:04
Entonces, de verdad que el, el inglés, en, eh-- al menos hace cuatro años, como te digo, en este trabajo, eran muy pocas personas las que hablaban ya a nivel de la, de la corporación.
54:20
Pero creo que hoy en día los niños están saliendo un poco más, eh, ya, ya lo-- los padres están siendo más conscientes de darles una educación bilingüe, entonces los niños ya, ya van bilingües a sus trabajos, ¿verdad?
54:32
Ahora esta gen-- esta nueva generación que está entrando al mundo laboral, ya hay muchos que hablan inglés. Ya, ya me he fijado que sí.
54:39
Pero, eh, pues sí, te digo que son anécdotas bien, bien curiosas del tema de inglés, ¿verdad? Y que, y que definitivamente te hace pensar que, que, que, que qué bonito poder hablar inglés, qué, qué bonito.
54:56
MhmNo, literal. Y también ahorita, inclusive Daniel me escribió por privado que me dice [risa] que me dio tanta risa: aprender inglés para jugar juegos de mesa. Literal. Ah. Literal.
55:09
Pero sí, no, y es su-sumamente importante. Y bueno, no, no inglés solo para aprender a jugar board games, o sea, porque las instrucciones en inglés, pero en general siento que las oportunidades...
55:24
[suspiro] No sé, hay muchas oportunidades solo por saber inglés.
55:30
Sí, imagínate que, por ejemplo, tienes un emprendimiento y aunque no tenga nada que ver con, con proveedores extranjeros, lo que sea, tal vez es un emprendimiento artesanal. Sí.
55:43
Pero viene un programa, como los programas que lanza la embajada, que son muy buenos. Cierto. Y con solo saber inglés puedes aplicar, pero si no sabes inglés, no puedes aplicar a la experiencia.
55:54
Entonces, es bien, de verdad que, que sí. N-no sé, creo que ya, eh, hicimos como mucho énfasis en que- Sí...te abre demasiadas oportunidades. Sí, sí, sí, no, literal, literal.
56:09
Y bueno, eh, creo que, guau, se fue superrápido el tiempo, ya estamos en cincuenta y seis minutos. Entonces, vamos como wrapping up esto. Gente, si tienen dudas, preguntas, por favor déjenlas ahorita en los comentarios.
56:23
Eh, solo para hacer un recap, em... Es import-- una oración: ¿es importante el inglés, Johana? Vital. Vital. Listo, perfectísimo. No lo pudiste haber dicho mejor. Sí. Es vital.
56:40
Entonces, gente, vamos a hacer, vamos a cerrar esto. Vamos, todavía tenemos cuatro minutitos, pero vamos cerrando. Em, a ver, déjenme ver si no nos pasamos algo más por acá. No, está todo bien.
56:55
Bueno, sí nos pasamos varias cositas, ¿no? [risa] Pero no pasa nada, no pasa nada. Eh- No sé, eh, me quedé, es que me quedé mucho con la, con lo que comentó Ligia del tema de, de, de seguir aprendiendo.
57:11
Y les voy a contar una anécdota muy chistosa. Y es que cuando comencé a aprender alemán, mi inglés desmejoró increíblemente. Guau, es que de verdad es casi como que en tema de pronunciación
57:29
me salía un acento británico, era como que no podía decir bien las oraciones, porque entonces las, las ponía como que al revés.
57:38
Entonces, de verdad que sí es bien, eh, importante seguir aprendiendo para mantener esa fluidez. Entonces, pues ahora que ya manejo el alemán, entonces ya puedo hacer bien ese switch en el cerebro, ¿verdad?
57:51
De español, inglés, alemán, ¿verdad? Sí. Entonces, es... Pero al principio, cuando empiezas a aprender otro idioma, sobre todo un idioma tan complejo como el alemán, como que... Sí. Como que todo se te revuelve, ¿verdad?
58:07
Sí. Entonces, era bien chistoso, porque siempre he pensado que he tenido una muy buena fluidez en inglés, pero en ese tiempo me sentía muy mal, muy mal con mi nivel de inglés, [risa] de verdad.
58:21
Ahora, gracias a Dios, etapa superada. Pero claro, tuve que retomar el aprendizaje. Sí. Tuve que, que prácticamente volver un poquito atrás, un pasito, a leer, a escuchar, esto que lo otro, los viajes y no sé qué.
58:36
Entonces, de verdad que nunca se termina de aprender. Nunca demos por sentado de que ya sabemos todo en inglés. Exacto. No. Correcto. Porque siempre hay algo nuevo que aprender. Literal, no, lo dijiste perfecto.
58:52
Siempre hay algo que aprender y es aprender constantemente. No podemos deja-- quedarnos parados. No, imposible. Solo voy a leer estos últimos comentarios.
59:03
Eh, Jacob nos menciona: en mi experiencia, el inglés cambió mi estilo de vida por completo. Incluso, inclusive conozco personas que tienen carreras y me va mejor econo-económicamente a mí que ellos. Exacto.
59:14
Y te voy a decir algo, a mí me ha pasado lo mismo. Guau. Yo cuando viví en Brasil, yo vivía con estudiantes de maestría, inclusive doctorado, y, o sea, son universitarios y ellos tienen su beca y todo.
59:29
Lastimosamente, te voy a ser honesto, yo ganaba más que ellos. Y, y eso que ellos se penqueaban todos los días en la universidad, que hacer esto, que hacer lo otro. Entonces, una pena, pero sucede. Sí.
59:42
Y también nos comentan: ¿no les ha pasado que hablan con alguien justo que tiene una maestría o algo y llegan al punto de hablar en cuánto se ganan? Y no, fíjate, yo no tengo maestría y me va mejor. Es algo curioso. Mhm.
59:55
Y sí, lo, lo que te mencionaba, sí es curioso, eh, ya... O sea, no estoy diciendo, don't get me wrong, no estoy diciendo que no hagan maestrías, pero creo que maestría y con un inglés, perfecto.
1:00:09
No solo quedarse como voy a estudiar solo la maestría y no ocupo otra lengua ni nada, no, sino que más que nada porque la maestría te da ese conocimiento extra de temas específicos, ¿no? Sí.
1:00:21
Entonces, siempre es bueno seguir aprendiendo, tener más conocimiento. Mhm.
1:00:26
Creo que ahí yo ig-igual te iba a comentar algo, porque yo soy muy pro de, de estudiar, eh, de los títulos o, o de, o de, de profesione-profesionalizar tus estudios, ya sea que seas un técnico o lo que sea, pero soy muy pro de eso.
1:00:43
Entonces, si tenés el inglés y tenés el título, sos una máquina imparable de generar ingresos. Así. Perfecto, ¿no? Lindo. Y es toda la verdad.
1:00:57
Pero bueno, gente, eh, ya llegamos a la hora lastimosamente, me hubiera gustado haber hablado, pudimos habernos quedado hablando horas sobre esto, pero ya toca.
1:01:06
Como ustedes saben, ese es el primer episodio de Ruta Remota.Eh, si hoy te di-te diste cuenta que necesitas mejorar tu inglés o si querés dejar de dar vueltas con apps que no te llevan a ningún lado, prestá atención, porque Mentora está aquí para romperla.
1:01:22
Y también mencionarles que ustedes pueden usar ese código de descuento de Nómadas yes.
1:01:28
Y de parte de Nómadas, mensualmente, creo que podríamos todavía, tenemos que ajustar eso, pero de una forma gratuita y para agradecerle a la comunidad, podemos hacer mentorías, eh, perdón, asesorías grupales para, obviamente, ustedes van en esa transición con el inglés, pero irles ayudando, eh, a buscar esos trabajitos para que vean qué es lo mínimo que piden, cómo mejorar ese CV.
1:01:51
Muchas otras cosas, ¿verdad? Guau, qué genial. Súper. Sí. Y a ver, ya les dejé el link, mi gente, si no la vieron, está ahí, dice acortar punto link.
1:02:03
Pueden usar ese link para, eh, contactar a Mentora y ahí pueden saber sobre las clases de inglés. Nos pueden seguir también en las redes sociales.
1:02:11
Eh, yo estoy como Nómadas guion bajo y está Mentora guion bajo O-R-G, ¿verdad? Mhm, así es. Aquí está pasando. Recordarles que tenemos también todos los niveles de inglés, así que no se limiten. Sí, exacto. Aduéntense.
1:02:27
[risas] ¿Y qué más? Ah, okey. Sí, sí, sí. Como este es el primer episodio, estamos probando aquí.
1:02:33
Obviamente, vamos a tener muchos más invitados, eh, profesionales que están en diferentes áreas, eh, en otros países, nómadas digitales. Se vienen muchas sorpresas, gente, muchas, muchas. Entonces, estén pendientes.
1:02:47
Entonces, no sé si querés mencionar algo, Johana, para cerrar este episodio.
1:02:51
No, invitarlos a todos a que nunca dejen de estudiar, a que se preparen, a que aprendan ese inglés ya, que de verdad, entre más pase el tiempo, la verdad es que, pues más difícil se va poniendo.
1:03:07
Y yo siempre le digo a las personas y, y que, que me dicen como: "No, es que ahorita no tengo tiempo". Y yo le digo: "El tiempo va a pasar sí o sí". Sí. El tiempo pasa.
1:03:19
Y de aquí a cinco años, ¿querés que pase con un buen estudio y aprendiendo inglés y ya de aquí a cinco años ser un profesional que maneja las dos cosas?
1:03:29
¿O querés que pases siendo tal cual estás hoy, nada más te pasó el tiempo, pues? Sí, sí, sí.
1:03:36
Y bueno, gente, eh, yo lo único que les puedo decir es que este es tu momento, que no tre-- no te frene el miedo de aprender inglés. Aquí estamos para ayudarte, aquí estamos juntos, vas a tener una comunidad.
1:03:49
No estás solo. El inglés es una lengua bien linda, eh, te abre muchas puertas. Y bueno, si querés ganar más, si querés tener mejores oportunidades, pónganse pilas. Bueno, muchísimas gracias, gente. Soy Alan, de Nómadas.
1:04:06
Y soy- Johana Cabrera. Y- De, de Mentora, así que muchísimas gracias. Y también, Johana, muchísimas gracias por aceptar esta invitación.
1:04:15
Te lo agradezco de todo corazón, del equipo de Nómadas, y espero, obviamente, que en un futuro episodio te tengamos de nuevo. Gracias, gracias a ustedes por invitarme. Muchísimas gracias, gente.
1:04:26
Que tengan una feliz noche y nos vemos en dos semanas, si no estoy mal, con un nuevo invitado. Buenas noches, gente. Buenas noches, bye. Chaito.
Ruta Remota
Listen on
Apple Podcasts
Apple Podcasts
Pocket Casts
Pocket Casts
Recent episodes
Lo que los reclutadores NO te dicen
Feb 4, 2026
Dejar la vida tradicional para vivir viajando
Feb 4, 2026
Trabajo Remoto sin etiquetas: Tú eliges tu camino
Feb 4, 2026
